«Matemática» el área con más visitas en el Primer Ciclo del Nivel Primario
Cada nivel educativo en las #AulasAbiertas tiene un área con más vistas.
Cuando nos referimos a Nivel Primario, nos dividimos en dos Ciclos Primero y Segundo.
El área con más visita en el Primer Ciclo que sostiene 1ro, 2do y 3er grado es «Matemáticas» en la clase «Matemática – 1er grado» con más de 25.000 vistas.
Cuanta con contenidos como:
1er Grado – Números naturales de hasta de dos cifras:
- Cantamos los números. Números naturales: https://youtu.be/pSqnl2eSu9Y
- Actividad. Observar con atención la canción de los números. Identificar,reconocer y representar números de 1 al 10. Completar series numéricas y relacionar números con cantidades. 1) http://guacurari.misiones.gob.ar/plataforma/#/main/historialReproduccion/programa/173406
El uso de los números naturales en la vida cotidiana:
- En nuestra vida diaria estamos rodeados de números por todas partes. ¿Cuántos años tenés?, ¿cuánto cuesta un libro? o ¿cuál es tu número de teléfono?. https://youtu.be/6s4pMF4EJME
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Imaginas ¿dónde fueron utilizados por primera vez los números?, ¿será que tenían la misma forma que tienen los que conocemos nosotros?, ¿para que los utilizaban?
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2do Grado – Números naturales para sumar y restar:
- Los números en nuestra vida cotidiana: La recta numérica para sumar, restar y ubicar resultados. https://www.educ.ar/recursos/125316/cada-uno-en-su-lugar?coleccion=127159
- Actividad. Identifica donde están los números en la vida cotidiana. Jugando arma una figura y observa como los números nos organizan. ¿Te animás? A observar, jugar y resolver. http://guacurari.misiones.gob.ar/plataforma/#/main/historialReproduccion/programa/173406
Matemática y Lengua 3er Grado – Números naturales e interpretación:
- Números naturales: Los números naturales de una, dos, tres y cuatro cifras podemos encontrarlos, en nuestra vidas cotidianas a través de la observación representada gráficamente en diarios y revistas. http://guacurari.misiones.gob.ar/plataforma/#/main/historialReproduccion/programa/173406
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